home | login | register | DMCA | contacts | help | donate |      

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


my bookshelf | genres | recommend | rating of books | rating of authors | reviews | new | форум | collections | читалки | авторам | add

Введение в общую психологию: курс лекций

Введение в общую психологию: курс лекций
Title: Введение в общую психологию: курс лекций
Author:
Оценка: 4.7 of 5, readers votes - 10
Serie:_проф/_психология
Genre: philosophy
Annotation:В учебном пособии раскрываются основные понятия психологической науки, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Книга, созданная на основе курса лекций, читавшегося автором в течение многих лет на факультете психологии МГУ для студентов 1 курса, сохраняет непринужденность общения с аудиторией, содержит большое количество примеров из экспериментальных исследований, художественной литературы, жизненных ситуаций. В ней удачно сочетаются высокий научный уровень и популярность изложения фундаментальных вопросов обшей психологии.

Для студентов, начинающих изучать психологию; представляет интерес для широкого круга читателей.
Сборники: Психология
Table of Contents:

hide Table of Contents

  1. Юлия Гиппенрейтер Введение в общую психологию: курс лекций
  2. Предисловие ко второму изданию
  3. Предисловие
  4. Раздел I Общая характеристика психологии. Основные этапы развития представлений о предмете психологии
  5. Лекция 1 Общее представление о психологии как науке
  6. Задача курса. Особенности психологии как науки. Научная и житейская психология. Проблема предмета психологии. Психические явления. Психологические факты
  7. Лекция 2 Представления древних философов о душе. Психология сознания
  8. Вопрос о природе души; душа как особая сущность. Взаимоотношения души и тела; этические выводы. Факты сознания. Задачи психологии сознания; свойства сознания; элементы сознания
  9. Лекция 3 Метод интроспекции и проблема самонаблюдения
  10. «Рефлексия» Дж. Локка. Метод интроспекции: «Преимущества»; дополнительные требования; проблемы и трудности; критика. Метод интроспекции и использование данных сам
  11. Лекция 4 Психология как наука о поведении
  12. Факты поведения. Бихевиоризм и его отношение к сознанию; требования объективного метода. Программа бихевиоризма; основная единица поведения; теоретические задачи
  13. Лекция 5 Неосознаваемые процессы
  14. Неосознаваемые механизмы сознательных действий; первичные автоматизмы и навыки; навыки и сознание; явления неосознаваемой установки; неосознаваемые сопровождени
  15. Лекция 6 Неосознаваемые процессы ( продолжение)
  16. Неосознаваемые побудители действий: З. Фрейд и его представления о бессознательном; формы проявления бессознательного; методы психоанализа. «Надсознательные» про
  17. Раздел II Материалистическое представление о психике: конкретно-психологическая реализация
  18. Лекция 7 Психологическая теория деятельности
  19. Основные понятия и принципы. Операционально-технические аспекты деятельности; действия и цели; операции; психофизиологические функции
  20. Лекция 8 Психологическая теория деятельности ( продолжение)
  21. Мотивационно-личностные аспекты деятельности; потребности, мотивы, особенные деятельности; мотивы и сознание; мотивы и личность; развитие мотивов. ВНУТРЕННЯЯ ДЕЯТ
  22. Лекция 9 Физиология движений и физиология активности
  23. Механизмы организации движений по Н. А. Бернштейну: принцип сенсорных коррекций, схема рефлекторного кольца, теория уровней
  24. Лекция 10 Физиология движений и физиология активности (
  25. Процесс формирования двигательного навыка. Принцип активности и его развитие Н. А. Бернштейном: конкретно-физиологический, общебиологический и философский аспект
  26. Лекция 11 Происхождение и развитие психики в филогенезе
  27. Объективный критерий психики. Гипотеза А. Н. Леонтьева о происхождении чувствительности и ее экспериментальная проверка. Адаптивная роль психики в эволюции животн
  28. Лекция 12 Общественно-историческая природа психики человека и ее формирование в онтогенезе
  29. Гипотеза о происхождении сознания: роль труда и речи. Вопрос о природе психики человека. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского: человек и природа; человек и
  30. Лекция 13 Психофизическая проблема
  31. Формулировка проблемы. Принципы психофизического взаимодействия и психофизического параллелизма: доводы «за» и «против». Предлагаемое решение проблемы: «D-мир», «
  32. Раздел III Индивид и личность
  33. Лекция 14 Способности. Темперамент
  34. Понятия «индивид» и «личность». Способности: определение, проблемы происхождения и механизмов развития, резюме. Темперамент: определение и сферы проявления; физио
  35. Лекция 15 Характер
  36. Общее представление и определение. Различные степени выраженности: психопатии, их признаки, примеры; акцентуации, их типы, понятие места наименьшего сопротивления
  37. Лекция 16 Личность и ее формирование
  38. Еще раз: что такое личность? Критерии сформированной личности. Формирование личности: генеральный путь. Этапы («первое» и «второе» рождение личности, по А. Н. Леонть
  39. Приложение
  40. План семинарских занятий по курсу «Общая психология»
  41. Литература
  42. Примечания


Rate this book  


close [X]

close [X]


Reviews


Enter your name:     Rate this book

Enter your comments or review:


получать комментарии о книге Введение в общую психологию: курс лекций на e-mail

Anti-spam code Anti spam Capcha